A Psicanálise da infantil entende o período dos dois aos três anos de idade apenas como uma das fases do desenvolvimento psíquico denominada fase anal, devido ao foco da carga libidinal na zona dos esfíncteres. Esta fase tem significativa importância no desenvolvimento emocional da criança, além de ser uma etapa difícil aprendizado, não só para a criança, mas para pais e educadores. Dentre os itens existe o controle dos esfíncteres no seu devido tempo, que não seja antecipado nem tardio.
O controle voluntário dos esfíncteres é obtido pelas crianças com em torno de 2,3 anos. Muitas vezes, por excesso de cuidado com higiene dos pais, nos deparamos com ensino precoce destas habilidades, causando efeitos danosos do ponto de vista psíquico, a partir do treino rígido e antecipado. í‰ necessário antes de tudo respeitar a natureza de cada criança, seu ritmo, e o significado para cada uma delas de seus xixis e cocos. Sim, eles têm um significado importantíssimo para elas, ou seja, são suas produçíµes, o protótipo de suas futuras produçíµes, seja artística, de trabalho, social, etc. Do ponto de vista da criança, ela está presentificando a mãe, ou pai, avós, com seus excrementos, e espera aplausos e despedida dos mesmos quando dá o famoso tchau coco! Ela se sente valorizada e orgulhosa com que sai de dentro dela quando os pais valorizam, mas terrivelmente suja, feiosa, quando os mesmos a recriminam, cobram, escondem, demonstram nojo ao se depararem, por exemplo, o que é bem comum com a criança brincando com o coco como se fosse barro.
Natural que sentemos nojo por já termos incorporado a censura, o certo e errado, o feio e bonito, enfim, mas a criança ainda não. Muitos adultos se espantam por ver que a criança não sente nojo pelo desprender dele, quando é tirada sua fralda, ou quando tem que puxar a descarga da privada. Muitas delas podem chorar e demonstrar extrema ansiedade e pesar, ou ainda só conseguir se despedir dele quando a mãe ou o pai vão olhar e conferir se o que ela fez foi bonito, e se alegram com isso!
As necessidades fisiológicas devem ser encaradas como algo natural e prazeroso, e não uma obrigação. Por exemplo, ajudar a criança a se interessar pelo vaso sanitário, atrair a criança para isso, aliar a momento de diversão, brincadeira e privado, sem pressa. Quando a criança demonstra ansiedade de separação com os pais, ao, por exemplo, ser deixada precocemente na creche, ou escolinha, poderá se apegar excessivamente a única coisa que lhe resta, por exemplo: as fraldas. Ela sente que ali contém uma parte dela, o coco e xixi; portanto perde-los significaria se esvaziar, e perder parte de si mesma. Em outros momentos, por ser muito reprimida neste aspecto, criticada, ou quando percebe a aversão que certos pais sentem diante da fralda suja, poderá sentir muita vergonha ao ter que tirá-la.
Enfim, existem muitos significados diversos para a criança, do motivo ou motivos pelos quais é tão difícil deixar as fraldas! Cabe aos pais terem sensibilidade neste difícil processo de crescimento, aprendizado e perdas afetivas, embora ganhos do ponto de vista do desenvolvimento emocional, mas lembrando que tudo no seu tempo!!
