A educação também se transforma quando quem educa se permite sair da rotina, conhecer novas experiências e olhar para a própria prática a partir de outros lugares. Foi com esse propósito que a educadora Laura Ebsen, do Serviço de Orientação Educacional (SOE) da Escola de Educação Básica São Domingos, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, participou da Imersão do SAGRADO – Rede de Educação 2026, realizada nos dias 24 e 25 de agosto na editora FTD, em São Paulo (SP).
A formação reuniu diretores e educadores do SOP que acompanham o Ensino Fundamental – Anos Finais e o Ensino Médio das Unidades Educacionais da Rede, em uma programação voltada à atualização, à troca de experiências e ao conhecimento de diferentes práticas e soluções aplicadas ao contexto educacional. A FTD é a editora responsável por parte dos materiais didáticos utilizados pelos educandos do SAGRADO – Rede de Educação. A parceria também amplia o acesso a soluções educacionais e recursos que apoiam o processo de aprendizagem.
NOVOS OLHARES
A programação teve início na matriz da FTD Educação, onde os participantes conheceram a estrutura da empresa e participaram de momentos dedicados à análise de indicadores, maturidade digital, uso de plataformas educacionais e perspectivas pedagógicas.
A discussão sobre indicadores e dados possibilitou ampliar o olhar para informações que podem apoiar a gestão e o acompanhamento das aprendizagens. Já as reflexões sobre maturidade digital abordaram as possibilidades e os desafios relacionados ao uso de plataformas e recursos tecnológicos no cotidiano escolar.
Para Laura, a experiência representa uma oportunidade de levar novos questionamentos para a realidade da Unidade Educacional. “A formação abre horizontes e amplia possibilidades para pensarmos ainda mais no desenvolvimento do protagonismo e da autonomia dos educandos, ampliando perspectivas e contribuindo para uma formação que considere não apenas suas aprendizagens no presente, mas também seus diferentes caminhos e possibilidades para o futuro, ao mesmo tempo em que fortalece o acompanhamento de seus processos de aprendizagem e desenvolvimento pelos educadores.”
EXPERIÊNCIAS
No segundo dia, o grupo visitou o Colégio Sir Isaac Newton, conhecendo práticas desenvolvidas no ambiente escolar. A programação também incluiu uma visita ao Parque Gráfico da FTD, permitindo aos participantes conhecerem diferentes etapas e estruturas relacionadas à produção dos materiais educacionais.
A proposta da imersão foi justamente aproximar os profissionais de experiências concretas, favorecendo a partilha de conhecimentos e a construção de novos repertórios para o trabalho desenvolvido nas Unidades Educacionais.
Para a Escola de Educação Básica São Domingos, momentos de formação continuada como esse têm impacto direto na qualificação do trabalho pedagógico. A participação de Laura também integra o compromisso da Unidade Educacional com uma formação permanente de seus educadores. Afinal, atualizar conhecimentos não significa apenas acompanhar as mudanças da educação, mas transformá-las em possibilidades concretas de aprendizagem, acompanhamento e desenvolvimento dos educandos.
*FONTE – Comunicação Escola de Educação Básica São Domingos/ SAGRADO – Rede de Educação
